En esta tarea, nos propusimos elaborar un borrador o pre-proyecto para crear un ABP. Mi temática, abordaría el Curso: 5 años Educación Infantil y el Área: Se abordará desde diferentes áreas Conocimiento de sí mismo y autonomía personal, Conocimiento del entorno y Lenguajes: Comunicación y representación. A continuación resumo la información: PREGUNTA GUÍA: ¿Quien vive en ese castillo? Nos llegará a clase una carta en la que un fantasma (Fantasmín) nos dirá que busca amigos porque se siente muy solo en el castillo. Para conocerle nos da un enlace de internet donde venga su foto PRODUCTO FINAL: Fiesta fin de curso en la que nos vestiremos de caballeros y princesas. Realizaremos con los alumnos el castillo que nos servirá de decorado. Con los murales que realizarán se ayudarán para exponernos el tema que les hayamos asignado dentro de la Edad Media. Durante la fiesta nos visitarán Fantasmín por sorpresa (un papá o profesor disfrazado). Grabaremos todas las actividades realizadas y montaremos un video con las fotos y los videos que proyectaremos a las familias y colgaremos en la página web del cole y en youtube A continuación dejo el esbozo de mi ABP: https://padlet.com/formacionintef_flipped/marzo2017EsbozoABP_IP/wish/162636282 Y para que resulta aún más motivante esto de inicarse en el ABP, dejo a continuación un video de cómo se pueden abordar los diferentes tipos de conocimiento a partir de una metodología que denominados “Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)”: las operaciones mentales que implica acceder a los distintos tipos de conocimientos nos dan una pista sobre las metodologías que podrían ser más adecuadas en cada caso.
Se puede decir que estoy feliz de haber empezado este curso, que el primer contacto que he tenido en él ha sido muy positivo.En primer lugar, porque llevo años soñando con aprender sobre un método así y porque siempre he creído que se podía llevar a cabo.
El encontrarme con un curso que me va a hablar y formar para que después pueda llevarlo a la práctica a mi centro, creo que es fundamental y muy útil.
Además, el curso se hace de forma totalmente online, lo que garantiza que no vas a tener que atarte a un horario o sesiones presenciales, sino que es un aprendizaje que vas a poder realizar desde cualquier parte y en cualquier horario, lo marcas tú.
Quizás lo que hecho en falta es que la parte teórica no pueda descargarse, tipo pdf u otro formato similar. A mí, cuando realizo un curso, me gusta ir guardando la teoría en una carpeta para que, cuando pase un tiempo y lo pueda necesitar, vuelvo a abrir dicha carpeta y a leer lo que en su día aprendí.
Las primeras actividades a realizar me han resultado interesantes y hay un aspecto positivo que creo que se debe resaltar:la interacción con otros componentes o miembros del curso. Ya he podido hablar con otra profesora que hace el mismo curso e intercambiar impresiones. A ver qué tal sigue la cosa......
Curso nuevo. Flipped Classroom. Hasta el momento, muy interesante. Aquí dejo mi propuesta creada en un podcast, a ver qué os parece... :-) https://soundcloud.com/lorena-pastor/por-que-voy-a-usar-flipped
